文章摘要
庞爱民,李 浩,郭一君.《中国纺织文化》课程的混合式模式探析[J].服饰导刊,2020,9(5):100-104
《中国纺织文化》课程的混合式模式探析
  
DOI:
中文关键词: 混合式教学;中国纺织文化;教学效率
英文关键词: 
基金项目:湖北省级教研课题“传统文化视域下的纺织文化通识教育模式研究”(2017344)
作者单位
庞爱民,李 浩,郭一君 (武汉纺织大学 机械工程与自动化学院,武汉 430073) 
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中文摘要:
      [研究意义]随着互联网 + 以及云信息技术的快速发展和我国高等教育模式的改革,学生接收的信息量呈指数式 增长,混合式模式改变了《中国纺织文化》传统教学模式的受众人数少、信息体量小、文化科学性弱等劣势。[研究方法]文 章结合混合式模式的研究,对其课程的内容进行设计与应用。[研究结果与结论]研究认为在课程的实际教学中,使用混 合式教学模式在提高教学效率,促进教学水平的同时也提高了学生的主观能动性。由此可见,采用混合式模式进行教学具有可靠性和有效性,可为其他课程教学提供较为准确的参考和依据。
英文摘要:
      
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